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Cenários de aprendizagem (4)

FICHA PEDAGÓGICA

FICHA PEDAGÓGICA

BREVE DESCRIÇÃO: Pretende-se alertar as novas gerações, enquanto agentes de mudança, para o papel ativo que podem desempenhar na construção de um futuro mais verde e sustentável. Isto, porque é essencial preparar os mais jovens, para que possam enfrentar as ameaças ambientais com que se deparam.

Os alunos são transportados para um cenário que decorre em 2030 e convidados pelo “Ministério da Educação” e “Ministério do Ambiente” a encontrar respostas para uma questão-problema cada vez mais preocupante:

Como podemos diminuir a nossa pegada ecológica e contribuir para a redução da quantidade de CO2 na atmosfera?

Estas atividades enquadram-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável números 4, 7 e 18. Na sua implementação propõe-se uma abordagem pedagógica assente em 3 metodologias de aprendizagem ativa: Gamificação, Jigsaw e Inquiry BL.

DISCIPLINA(S): Físico-Química e interdisciplinar com Ciências Naturais, Matemática, Geografia.

ANO DE ESCOLARIDADE: 7.º ano

DURAÇÃO: 6 aulas de 50 minutos

AUTORE(S)Joaquim Trovão, Liliana Fernandes e Paulo Torcato

BREVE DESCRIÇÃO: Esta atividade combina pesquisa, aprendizagem prática e colaboração em grupo, permitindo que os alunos explorem e compreendam a estrutura e constituição da molécula de DNA. O uso da impressora 3D oferece uma experiência tangível e visual que facilita a compreensão da estrutura desta molécula.

DISCIPLINA(S): Biologia e Geologia

ANO DE ESCOLARIDADE: 11.º ano

DURAÇÃO: 3 aulas de 50 minutos (Biologia e Geologia)

AUTORE(S)Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

FICHA PEDAGÓGICA

FICHA PEDAGÓGICA

BREVE DESCRIÇÃO: Os alunos realizam um vídeo documentário com elementos da comunidade educativa (alunos, professores, pais, …) que tenham vivenciado um processo de migração, evidenciando a sua integração na vida quotidiana. Este vídeo documentário pretende proporcionar uma compreensão mais profunda acerca da temática das migrações.

DISCIPLINA(S): Cidadania e Desenvolvimento e/ou interdisciplinar (Geografia, Português, PLNM, …)

ANO DE ESCOLARIDADE: Ensino Secundário

DURAÇÃO: 6 aulas de 50 minutos + Trabalho fora da sala de aula: 50 minutos

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

BREVE DESCRIÇÃO: Este cenário de aprendizagem promove um ambiente inclusivo e participativo, permitindo que todos os alunos contribuam e se envolvam na criação de memórias visuais da comunidade escolar. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos desenvolvem competências práticas relacionadas com a criação de fotografias, edição de imagem, som e vídeo, enquanto planificam, organizam e produzem produtos finais de qualidade. Este processo simula um ambiente de trabalho real, com a criação de um cenário temático, que pode ser adaptado a diferentes momentos de celebração ao longo do ano, como o Dia da Escola, festividades culturais ou eventos comunitários, proporcionando à comunidade educativa a oportunidade de participar numa sessão fotográfica.

DISCIPLINA(S): Técnicas de Multimédia / TIC / Design Web, Comunicação e Audiovisuais / Redes de Computadores / Projeto e Produto Multimédia / Sistemas de Informação

ANO DE ESCOLARIDADE: 10.º Ano

DURAÇÃO: Desenvolver durante um período letivo (pelo menos 4 blocos de 90 minutos)

AUTORE(S): Margarida Jorge, Sofia Seabra - ES Dr. Augusto César da Silva Ferreira, Rio Maior

FICHA PEDAGÓGICA

FICHA PEDAGÓGICA

BREVE DESCRIÇÃO: Pretende-se que os alunos façam uma revisão das obras literárias abordadas ao longo do 12.º ano de escolaridade, sintetizando os conhecimentos adquiridos. Elaboram questões que ajudam a interpretar uma determinada obra ou texto literário indicados para este ano de escolaridade. Os alunos criam separadores de livros que serão impressos em 3D.

DISCIPLINA(S): Português e/ou interdisciplinar (Desenho, Geometria Descritiva,…)

ANO DE ESCOLARIDADE: 12.º Ano

DURAÇÃO: 4 aulas de 45 minutos (Português) + Trabalho fora da sala de aula: 45 minutos

AUTORE(S)Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

BREVE DESCRIÇÃOPretende-se que os alunos descubram a relação entre o alcance e a aerodinâmica de um projétil lançado horizontalmente recorrendo ao método investigativo.

DISCIPLINA(S): Física e/ou interdisciplinar (Aplicações Informáticas, …)

ANO DE ESCOLARIDADE: 12.º Ano

DURAÇÃO: 1 aulas de 90 minutos + 2 aulas de 45 minutos + Trabalho fora da sala de aula: 90 minutos

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem