Applica-te é um concurso de ideias para alunos do 7º ao 12º ano, para a criação de Apps utilitárias para melhorar e/ou facilitar a vida das pessoas.
Trata-se de uma iniciativa da NOVA IMS – Information Management School da Universidade Nova de Lisboa cuja final nacional se realizou no passado dia 20 de maio de 2016.
As alunas Beatriz Coelho, Catarina Silva e Catarina Pombo da turma 8º A receberam o primeiro prémio pela sua aplicação “Nanny Here”.
Os alunos dos 7.º A, B e C foam vencedores do 7.º Concurso Nacional Kit do Mar, cujas atividades realizaram no ãmbito do projeto i-Lewa.
Apresentação do projeto e planificação de atividades:
O Conselho Municipal de Educação de Almada e a Câmara Municipal de Almada promoveram, nos dias 17 e 18 de Setembro, o encontro “Sucesso Educativo: Conhecer, Debater e Intervir”.
O evento teve lugar no auditório da Escola Secundaria Professor Ruy Luis Gomes, Laranjeiro, Almada, e contou com a presença da professora de Educação Física Sylvie Dias, responsável no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté, pelo projeto “Oficina Surf Shape” desenvolvido no âmbito do projeto i-LEWA.
Teve hoje lugar, na Biblioteca Escolar, com a participação de 30 docentes uma sessão eTwinning, dinamizada pela Dra. Rita Zurrapa, Coordenadora do Serviço Nacional de Apoio do eTwinning (Direção-Geral da Educação): http://etwinning.dge.mec.pt
o eTwinning é a plataforma de colaboração entre as escolas da Europa. O registo nesta plataforma permite o acesso a um ambiente digital colaborativo de enorme interesse. Não deixe de explorar: www.etwinning.net.
Decorreu hoje a primeira reunião deste ano letivo com a equipa de trabalho do Projeto i-Lewa!
Bom ano a todos! Muitos sucessos!
O projeto i-Lewa – INOVAR- Laboratório Web de Aprendizagens, que aqui apresentamos visa a melhoria das aprendizagens, o incremento da criatividade, a promoção das literacias científica e digital e o uso das tecnologias em contexto educativo.
Preconiza-se a utilização de metodologias ativas e modalidades inovadoras de ensino que transformem os alunos nos protagonistas da aprendizagem, com o apoio dos docentes bem como o desenvolvimento dos conhecimentos e capacidades nas diversas áreas científicas, a promoção da curiosidade, do espírito crítico, da organização e tratamento de dados, do uso de fontes, da criatividade e do processo avaliativo, na participação em diversas atividades.
De acordo com o que se espera do desenvolvimento das competências do século XXI, o projeto procura usar como metodologia de suporte preferencial o Inquiry based-learning (Aprendizagem por Pesquisa) contando com o apoio de tecnologias que permitirão promover a colaboração e o desenvolvimento da criatividade, contribuir para o reforço da taxa de qualidade do sucesso das diversas áreas disciplinares, com especial ênfase nas duas disciplinas estruturantes de Português e Matemática.
Favorecer-se-á também uma perspetiva transdisciplinar cruzada em espaços diversos de trabalho com os alunos (Biblioteca escolar/Clubes/Atividades/Oficinas) de acordo com as suas necessidades e preferências mas sobretudo de acordo com o que for diagnosticado em Conselho de Turma.