Cenários de aprendizagem (2)

FICHA PEDAGÓGICA

BREVE DESCRIÇÃO: Recorrendo a observações microscópicas e à impressão 3D, pretende-se que os alunos respondam ao desafio: “As células são todas iguais?”

Os alunos distinguem células eucarióticas e procarióticas identificando os principais constituintes celulares.

DISCIPLINA(S): Ciências Naturais e/ou interdisciplinar (TIC)

ANO DE ESCOLARIDADE: 8.º ano

DURAÇÃO: 7 aulas de 50 minutos (Ciências Naturais) + 1 aula de 50 minutos (TIC)

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

BREVE DESCRIÇÃO: Pretende-se que os alunos construam um anel náutico e que reconheçam a sua utilidade na medição da amplitude de ângulos para obter a altura do Sol.

Os alunos trabalham o ângulo ao centro e o ângulo inscrito numa circunferência, compreendendo a sua aplicação em problemas do mundo real, nomeadamente, no funcionamento do anel náutico, criado pelo Matemático Pedro Nunes para a navegação astronómica.

DISCIPLINA(S): Matemática

ANO DE ESCOLARIDADE: 9.º ano

DURAÇÃO: 4 aulas de 50 minutos (Matemática) + Trabalho fora da sala de aula: 50 minutos

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

FICHA PEDAGÓGICA

TÍTULO: Cálculo de Áreas e Volumes

FICHA PEDAGÓGICA

TÍTULO: Câmara, luzes e ação

BREVE DESCRIÇÃO: Os alunos criam sólidos geométricos, através de um programa de geometria dinâmica, e com base nos modelos impressos em 3D, reconhecem o significado de fórmulas para o cálculo de áreas da superfície e de volumes de sólidos.

DISCIPLINA(S): Matemática e TIC

ANO DE ESCOLARIDADE: 8.º Ano / 9.º Ano

DURAÇÃO: 3 aulas de 50 minutos (Matemática) + 1 aula de 50 minutos (TIC)

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

BREVE DESCRIÇÃO: Pretende-se que os alunos procedam à captura de imagens, áudios e vídeos com vista à criação/edição de um projeto de vídeo, com base num guião, tendo presente as várias licenças que permitem a utilização responsável de uma obra protegida por direitos de autor.

DISCIPLINA(S): Português + TIC

ANO DE ESCOLARIDADE: 7.º Ano

DURAÇÃO: 5 aulas de 50 minutos (Português) + 2 aulas de 50 minutos (TIC).

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

FICHA PEDAGÓGICA

TÍTULO: Dançar com o robô

FICHA PEDAGÓGICA

TÍTULO: As emoções

BREVE DESCRIÇÃO: Pretende-se desafiar os alunos a criar uma coreografia de dança e a programar um robô mBot para dançarem em conjunto. Esta atividade combina elementos de expressão artística, programação e trabalho em equipa, proporcionando uma experiência de aprendizagem lúdica e criativa.

Esta atividade enquadra-se no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável n.º 4 “Educação de qualidade”, propondo-se uma abordagem pedagógica assente em metodologias de aprendizagem ativa.

DISCIPLINA(S): Introdução à Robótica interdisciplinar com TIC e Educação Física

ANO DE ESCOLARIDADE: 7.º, 8.º e 9.º Ano (3.º Ciclo)

DURAÇÃO: 3 aulas de 50 minutos – TIC + 4 aulas de 50 minutos – Educação Física

AUTORE(S): Paulo Torcato - Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide

BREVE DESCRIÇÃO: Os alunos aprendem a identificar e a expressar emoções numa língua estrangeira, recorrendo à impressão 3D de diferentes emojis.

DISCIPLINA(S): Língua Estrangeira e/ou interdisciplinar (TIC, …)

ANO DE ESCOLARIDADE: 9.º Ano

DURAÇÃO: 5 aulas de 50 minutos

AUTORE(S): Direção-Geral da Educação/Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/Embaixadores dos Laboratórios de Aprendizagem

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