Clica na imagem para realizar a avaliação da 
última atividade cooperativa.
Releiam com atenção a rubrica e usem o formulário que lhe está associado!
Bom trabalho!
PS:
Clica no formulário:
Para reveres a correção:
aecg2016_2017_Port7D_mini-teste_gram
9 de maio – teste de avaliação (leitura de texto literário e não literário; gramática)
10 de maio – 3.ª prova de ortografia
18 de maio – Prova de Aferição
24 de maio – teste de compreensão oral
31 de maio – apresentação orais de livros (alunos em falta) e entrega fichas de leitura
7 de junho – Teste de avaliação (escrita)
13 e 14 de junho – apresentação oral trabalhos de grupo do projeto de Leitura.
Clica no formulário:
Leste a correção que foi realizada? Compara agora as tuas respostas com a matriz e presta atenção, sobretudo, ao trabalho de escrita. Consulta a matriz em https://goo.gl/9BXDMt
Caros alunos, conforme já conversámos, é necessário que procedam à avaliação da última atividade cooperativa (análise de um poema de António Gedeão).
Releiam com atenção a rubrica e usem o formulário que lhe está associado! É só clicar na imagem ao lado.
Bom trabalho!
PS: esta reflexão, como tudo o que fazem – ou não fazem 😉 – em aula, conta para avaliação.
Parte 1 (avalia leitura e escrita):
Texto A – literário
– excerto de texto dramático
– questões de interpretação (obrigatório respostas completas e justificadas com base no texto)
– questões de escolha múltipla sobre características do texto dramático
Texto B – não literário
– ordenação de informação textual
– referente
Parte 2 (avalia conhecimento gramatical):
– funções sintáticas (Suj, predicado, CD, CI, Modificador GV, Compl. Oblíquo)
– tempos e modos verbais
– pronome em adjacência verbal
– Frase simples e complexa, coordenação e subordinação.
Parte 3 (avalia escrita)
– produção resumo do texto B
Bom estudo!
2.1. “Ele” está presente em todos os momentos e em todos os locais: quando o sujeito poético vai sair para ir dar aulas; quando, “lá fora”, está com os colegas em reunião; ao fim do dia, quando regressa a casa; durante “toda a noite”, no seu leito.
2.2. As comparações utilizada nas descrição de “Ele” são “Mas o seu hálito / Marcou-me, frio como o tato duma espada.” (versos 9-10); “Ele faz frio e luz como um luar…” (verso 19) ; “O seu olhar, então, fuzila como um facho .” (verso 33); “Suas asas sem fim vibram no ar como um açoite…” (verso 34) .
2.2.1. Alguns exemplos das palavras que traçam um retrato desagradável do papão são: frio (duas vezes), espada, fuzila, facho, açoite.
4.1. Resposta possível: “Ele” é, afinal, o próprio sujeito poético (a sua imagem refletida no espelho). Poderemos interpretar o poema como uma reflexão sobre o facto de muitos dos medos que nos atormentam serem apenas o resultado de uma visão errada, distorcida da realidade, estando nas nossas mãos a possibilidade de deles nos libertarmos.
