Texto dos Media – Cartoon

On by Prof. Teresa Posted in 7.º D, Desafios, Escrita, Leitura, OralidadeTagged , , Leave a comment

Para a aula de 4.ª feira, 26 de abril propomos-te uma atividade bilingue. A proposta prevê que, num primeiro momento, em grupos, seja lido, traduzido, analisado e debatido o cartoon que se segue.
Num segundo momento, será realizado um debate estruturado, entre duas equipas, sobre o tema “A Educação é um privilégio?”
Esta é uma atividade interdisciplinar (Inglês, Português e Cidadania) pelo que o desempenho dos alunos será avaliado nas três áreas.

A. LEITURA / READING (inglês/english)

Toby Morris, On a Plate, disponível em http://thewireless.co.nz/articles/the-pencilsword-on-a-plate

Versão Vídeo:

B. VOCABULÁRIO / VOCABULARY ( inglês e português/ english and portuguese)

C. ESCRITA – TRADUÇÃO / WRITING – TRANSLATION

Ficha de apoio à leitura e escrita / worksheet:

Aulabilingue_worksheet_ftrab

D. DEBATE

Ficha de apoio à oralidade:

FInfo_Oralidade_Debate

Jogo / Game – Tinycards by Duolingo – Conjunto de Cartões para aprender expressões linguísticas em Português para usar num debate / Set of Flashcards with some portuguese language expressions to use when participating on a Debate:

Jogo “Debate”

App:Como usar a App Tinycards (uma conta por grupo, usando a conta Google de um dos alunos):

How to use TinyCards (one account per group using, if possible, your Google account:

Esta atividade é realizada no contexto de:

Matemática e Português num desafio só

On by Prof. Teresa Posted in 7.º D, Desafios, EscritaTagged Leave a comment

O Dia do Pi é comemorado a 14 de março porque 3,14 é a aproximação mais conhecida de π. O auge das comemorações acontece à 1:59 da tarde (porque 3,14159 = π arredondado até a 5ª casa decimal). De acordo com a wikipedia, 14 de março é também o dia do nascimento de Albert Einstein.

Alguns professores de português e matemática da tua escola lembraram-se de comemorar este dia 14de março de 2017 de uma maneira especial: propondo aos alunos a criação das pi-mnemónicas.

Uma mnemónica é uma técnica como, por exemplo, a associação de ideias, que facilita a memorização de informação (in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/mnem%C3%B3nica [consultado em 14-03-2017].

Qual é a proposta então? criares uma pequena frase, ou mesmo texto, coerente, em que cada palavra tenha o número  de letras de casa casa do Pi. Vê os exemplos logo a seguir à imagem:

“Sim,   é     útil   e   fácil   memorizar   um   número.”
3      1       4     1      5               9             2          6

“Não   é   sopa,   ó   amigo,   encontrar   um   número   certo   que   sirva.”
3      1       4     1      5               9                  2          6            5          3         5

Vamos tentar?

Resultados disponíveis em https://goo.gl/4grXzC

Como fazer um Resumo – não esquecer

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Atividade de grupo (mesmo grupo da atividade anterior):
– Consultem a informação disponível aqui e aqui.
–  Acedam à atividade  “Um mapa cheio de poetas” e revejam à Biografia que já realizaram;
– Resumam o texto para cerca de um terço do número de palavras original. Podem copiar o texto, colá-lo noutro documento da Google Drive e trabalhá-lo aí (no final, não se esqueçam de verificar se está partilhado entre os dois alunos de cada par e o meu endereço de correio alunos@profteresa.net)

Não se esqueçam de manter a ordem de ideias original. Bom trabalho!

Se terminarem mais cedo, vejam aqui no blogue, a apresentação sobre Formação de Palavras e façam o exercícios do C.A. sobre o mesmo tema.