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Reuniões de projeto- ISDC

No âmbito do projeto europeuIMG_20170306_160729 (2)IMG_20170306_110706IMG-20170429-WA0100 Erasmus KA2 -ISDC (Comparative studies for digital competence and individual support), que tem como parceiros escolas da Alemanha,Finlândia e Suécia, decorreram dois encontros na Escola Carlos Gargaté.
Em março decorreu um encontro de alunos que envolveu 18 alunos das escolas parceiras e 18 alunos da nossa escola. Neste encontro foram organizadas sessões de trabalho e uma parte do dia foi reservada à parte cultural. Os alunos ficaram hospedados na casa dos seus colegas portugueses que terão a oportunidade de ter uma reunião de trabalho no país do aluno que acolheram, para que possam experienciar as duas vertentes da mobilidade. Os objetivos deste encontro foram superados. Todos os professores e alunos se envolveram ao máximo na organização e implementação das atividades e as famílias tiveram um papel muito importante e demonstraram disponibilidade e colaboração com a escola.
Nos finais de abril decorreu a reunião de coordenadores. Foi um curto encontro para fazer balanço do primeiro ano e planear o ano seguinte.

Projeto Europeu RECIPE

 Recipe-page-0 (1)Projeto Europeu: RECIPE

Por João Paulo Proença (coordenador do projeto) jp.proenca@gmail.com

A Escola Básica Carlos Gargaté participa ao longo dos próximos três anos letivos (de 1/11/2013 a 31/10/2016) num projeto Europeu no âmbito do programa Lifelong Learning Programme (Comenius centralizado) ao qual foi dado o nome: RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe.

As ideias chave deste projeto são as seguintes:

Os parceiros propõem-se investigar como podem as escolas trabalhar em parceria com os Centros de Formação / Pedagogical Centres /departamentos governamentais, autoridades municipais de educação e centros pedagógicos dos países envolvidos para reduzir o abandono escolar precoce (ESL) para menos de 10 % – sendo esta a meta europeia a atingir até 2020. Os parceiros propõem-se explorar e avaliar os meios existentes no terreno para enfrentar esse desafio tentando perceber “o que funciona, onde e por quê? ” sendo que terão em conta a variedade de contextos socioeconómicos, culturais e educacionais dos países parceiros envolvidos no projeto. Uma atenção muito especial será dada ao trabalho que se faz com as crianças e famílias provenientes de grupos desfavorecidos, incluindo migrantes e as comunidades ciganas.

Como produtos deste projeto os parceiros pretendem disponibilizar toda uma série de produtos inovadores, a saber:  “pacotes” de recursos de materiais de formação e suporte com base em atualizações cumulativas sobre o estado da arte na região de cada parceiro , análise e documentação de melhores práticas, incluindo apresentações de DVD e outros materiais audiovisuais, publicações e apresentações acadêmicas e profissionais que sejam apresentadas em simpósios/congressos nacionais e regionais , organizar uma conferência Europeia  com a temática: escola – Centros de formação um trabalho em parceria, um curso de formação online, e uma página web sustentável como base para a disseminação e exploração dos resultados do projeto para todo o espaço europeu. Os grupos-alvo são os professores, diretores, formadores e outros especialistas em educação e decisores políticos nacionais e europeus.

 

Os países parceiros deste projeto são os seguintes:

P1 – Norway Karmøy kommune, Pedagogical Centre

P2 – Denmark – Albertslund Pedagogical Centre

P3 – Ireland – Clare Education Centre

P4 – Greece – Directorate of Primary Education of Western Thessaloniki;

P5 – Portugal  EB Carlos Gargaté (sendo esta a única escola envolvida)

 

Entre os dias 10 e 14 de Novembro realizou-se em Tessalónica-Grécia o primeiro meeting do projeto (começou oficialmente a 1 de novembro) . Para esta reunião, a OT versou em torno das estratégias de implementação do plano de trabalho constituído por cinco “pacotes”:

Work Package 1 – Research and Development (WP1 – R+D)

Work Package 2 – Exploitation of Results (WP2)

Work Package 3 – Project management (WP3)

Work Package 4 – Quality Plan (WP4)

Work Package 5 – Dissemination (WP5)

E nele participou a nossa diretora, a professora Cláudia Corado (coordenadora dos diretores de turma, coordenadora de outro projeto Coménius e professora de Inglês) e o prof. João Paulo Proença – coordenador do projeto..

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